Закони збереження: перехід механічної енергії у внутрішню . my

09.07.2015

Закони збереження: перехід механічної енергії у внутрішню

Шишулина Світлана Рюриковна

МОУ СЗШ №1

р. Фурманов

Додатки до уроку (366кб)

Пояснювальна записка

Роль і місце даного уроку в курсі: урок на тему «Перетворення механічної енергії у внутрішню» — один з останніх уроків з теми: «Закони збереження». Тип: комбінований. Вид: урок розв’язування задач.

Короткий огляд матеріалу, вивченого на попередніх уроках: закон збереження імпульсу при пружних і непружних ударах, види механічної енергії, закон збереження механічної енергії.

Перелік питань, досліджуваних у цій темі: застосування законів збереження імпульсу та енергії під час переходу механічної енергії у внутрішню.

Використання комп’ютера при підготовці вчителя уроку: створення електронної презентації по темі: «Перетворення механічної енергії у внутрішню»

Очікувані результати навчання. узагальнити знання учнів про закони збереження та поглибити їх на прикладі розв’язання задач нового типу: перехід механічної енергії у внутрішню, продовжуючи розвиток умінь частково-пошукової пізнавальної діяльності.

Що потрібно дітям і вчителю для роботи на уроці (обладнання та ресурси): комп’ютер, проектор; лабораторне обладнання: кулька, лінійка, динамометр

Перелік використовуваних на уроці цифрових ресурсів і програмних засобів:

  1. 1С: Школа. Фізика, 7-11 класи. Бібліотека наочних посібників. Міністерство Освіти РФ, 2004, ГУ РЦ ЭМТО. 2004, ТОВ «Дрохва», 2004, ЗАТ «1С», 2004, ЗАТ НПКЦ «Формоза-Альтаїр», 2004, РЦИ Пермського ГТУ, 2004
  2. Бібліотека електронних наочних посібників. Фізика. 7-11 клас Міністерство освіти Російської Федерації, 2003 ГУ РЦ ЭМТО, 2003, «Кирило і Мефодій», 2003

Відмітні особливості («родзинки») даного уроку: Урок побудований за принципом: від простого до складного: запропоновані завдання, що розрізняються формою та рівнем складності: базовий (частина А), підвищений (частина В), високий (частина С). Мета даного побудови уроку — психологічна підготовка до здачі ЄДІ з фізики).

Урок підготовлений у формі слайд-фільму, що дозволило:

а) створити у учнів конкретні уявлення і враження, переходити від наочного посібника до оригіналу;

б) продемонструвати цікаві видеозадачи;

в) підвищило щільність уроку.

Робота вчителя на уроці, опис діяльності дітей

Короткий опис статті: закон збереження механічної енергії

Джерело: Закони збереження: перехід механічної енергії у внутрішню | my-edu

Також ви можете прочитати